El significado de la entrega de regalos es lo que importa, dice un experto.

Por Lauren Paige Kennedy

Probablemente sabrás lo que sucede cuando sobrepasas a tus hijos con demasiadas cosas. Y tal vez logre resistirse a sus súplicas constantes de juguetes, dispositivos digitales y aplicaciones de teléfonos inteligentes durante la mayor parte del año. Pero cuando llega la temporada de vacaciones, ¿te sientes presionado a inundarlos con regalos?

Si todos estos obsequios son buenos o no dependen de la motivación detrás de los presentes, dice Seema Desai, MD, un psiquiatra certificado por la junta.

"En nuestra cultura, los días festivos son un momento para la celebración, la tradición y, sí, la entrega de regalos", dice Desai. "Lo que es importante es que los padres se reconecten con sus propios valores y comprendan qué les trae felicidad. La entrega de regalos no debe ser alimentada por un sentimiento de culpa u obligación, o por la manipulación de parte del niño. Es realmente importante que proviene de un lugar de compasión y generosidad. La misma serie de regalos con diferentes motivaciones tiene diferentes efectos, y estas motivaciones también pueden afectar el resultado para el niño ".

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En otras palabras, bombardear a un niño con regalos para hacerla feliz durante esta temporada festiva sin una conexión más grande con algo significativo, ya sea espiritual o de otro tipo, puede hacer que tanto el donante como el receptor se sientan vacíos. Desai es un gran creyente en recompensar a los niños con regalos que dejan un sentido de logro o están vinculados a un mayor logro. Ella alienta a los padres a ayudar a sus hijos a participar en "actividades sociales que cultivan la bondad, la gratitud, el servicio y la generosidad, y fomentan un sentido de conexión y significado".

También aconseja vincular los regalos, en la medida de lo posible, con hábitos positivos.

Feliz charla

Los niños no solo desarrollan mejores habilidades de afrontamiento cuando no están demasiado indulgentes, también son más felices, según un reciente estudio de Children's Worlds que encuestó a niños de 15 países, ricos y pobres.

A los niños de entre 8 y 14 años se les preguntó si tenían acceso a nueve cosas (buena ropa, una computadora, Internet, un teléfono móvil, su propia habitación, libros, un automóvil familiar, un reproductor de música y un televisor) y qué tan felices estaban. ellos sintieron. La felicidad relativa era muy alta entre todos los niños, y los niños rumanos más pobres eran los más felices de todos. Los niños ingleses más ricos clasificaron más abajo: 13 de 15.

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Curiosamente, sin embargo, cuando los adultos en estos mismos países fueron encuestados de manera similar, se presentó un vínculo directo entre las posesiones materiales y la felicidad. Noruega rica clasificó el más alto con la satisfacción de la vida; Etiopía empobrecida ocupó el último lugar.

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