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Es posible que haya oído hablar de trastornos generalizados del desarrollo (PDD, por sus siglas en inglés) que incluyen retrasos en la forma en que normalmente se desarrolla un niño, problemas para socializar y comunicarse, problemas cuando cambia una rutina y movimientos y comportamientos repetitivos.
Pero en realidad ya no es un término que los médicos usan. Los PDD ahora se denominan trastorno del espectro autista.
El cambio de nombre se produjo en 2013, cuando la Asociación Americana de Psiquiatría reclasificó el trastorno autista, el síndrome de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PDD-NOS) como trastornos del espectro autista.
¿Por qué el cambio? El concepto de espectro es una forma más precisa desde el punto de vista médico de diagnosticar a los niños con estos trastornos.
Los síntomas
Los niños en el espectro del autismo tienen problemas con la comunicación y las interacciones sociales, y con frecuencia repiten ciertos comportamientos. También pueden:
- Evita el contacto visual
- No poder expresar lo que están pensando a través del lenguaje.
- Tener una voz aguda o plana.
- Te cuesta mantener una conversación
- Tener problemas para controlar las emociones
- Realice conductas repetitivas como batir las manos, mecerse, saltar o girar
Continuado
Los niños en el espectro pueden repetir ciertos tipos de juegos, tener problemas con "hacer creer" y estar más interesados en partes de un juguete que en el juguete mismo. Necesitan horarios estrictos y no les gustan los cambios en sus rutinas.
Tenga en cuenta que el espectro tiene una amplia gama. Algunas personas con TEA viven solas, van a la escuela y tienen un trabajo. Es posible que no sepa que tienen una condición. Otros tienen discapacidades severas. Y muchos están en algún lugar entre esos dos extremos del espectro.
Causas
Encontrar todas las causas de los TEA es un gran tema de investigación. Los científicos saben que la genética es uno de los factores de riesgo. Pero todavía no tienen todas las respuestas. No hay un "gen del autismo" que esté funcionando. Muchas cosas, además de los genes, pueden estar involucradas.
Diagnostico y tratamiento
Para hacer el diagnóstico, los médicos observan al niño y les hacen preguntas a los padres o tutores sobre el comportamiento del niño. No existe una prueba de laboratorio para un trastorno del espectro autista.
Continuado
La clave es averiguar lo antes posible si un niño está en el espectro. De esa manera, puede alinear recursos para ayudar a su hijo a alcanzar su máximo potencial. Cuanto antes comience, mejor.
Existen medicamentos para ayudar a los niños con síntomas. La medicación funciona mejor cuando se combina con una terapia que desarrolla la socialización y otras habilidades para la vida.
Tenga en cuenta que alguien que está en el espectro experimenta el mundo de manera diferente. Sus victorias y desafíos pueden ser muy diferentes a los tuyos. Ayuda a apreciarlos tal como son, con sus propias personalidades e intereses únicos, mientras que les brinda el apoyo y las habilidades que podrían marcar una gran diferencia en su futuro.